学校名称:长顺县中等职业学校
学校性质:公办
长顺县中等职业学校官网:https://www.qncszx.cn
招生电话:17886147668安老师
学校地址:长顺县长寨街道威远工业园区

长顺县中等职业学校坐落于长顺县长寨街道威远工业园区内,地理位置优越,与贵安新区紧密毗邻,距离省会贵阳市中心城区仅41公里,交通便利,区位优势显著。学校是一所经教育主管部门批准设立的公办全日制中等职业学校,机构代码为125227290533156985。经过多年持续建设与发展,学校先后荣获“省优质中等职业学校”“省中职强基项目学校”“省级示范性示范校”“省级一级二级项目学校”“省级现场工程师项目学校”等一系列省级重要荣誉称号,办学实力与育人质量得到了社会各界的高度认可。
校园总占地面积达240亩,已建成各类教学、实训及生活保障用房建筑面积8万余平方米,空间开阔,布局合理。校内配备有总值超过1.5亿元的先进教育教学设施设备,为各专业学生的技术技能训练提供了坚实的硬件基础。学校现有教职员工181名,全日制在校生规模常年稳定在3100人左右,形成了结构稳定、充满活力的师生群体。学校紧密对接区域经济社会发展和产业转型升级需求,现开设现代通信技术应用、护理、防灾减灾技术、新能源汽车运用与维修、中餐烹饪、幼儿保育、数控技术应用、美容美体艺术、美发与形象设计、无人机操控与维护、作物生产技术、畜禽生产技术、农机设备应用与维修等十余个专业,专业体系特色鲜明,覆盖智能制造、现代服务、现代农业等多个重点领域。
学校始终坚持立德树人根本任务,积极探索富有职教特色的育人模式。学校引进军教教育集团优质资源,全面实施半军事化标准化校园生活与养成教育管理制度,注重学生纪律意识、团队精神与良好行为规范的塑造,稳步推进学生实现“自主管理、自我教育、自主学习、自我实践”的个性化成长路径,着力培养德技双修的高素质技术技能人才。
在教学过程中,学校大力推行“理实一体”教学模式,强调做中学、学中做,将理论知识与实际操作深度融合。学校拥有一支由专业带头人、骨干教师和企业技术能手共同组成的双师型师资队伍,教师既具备扎实的理论功底,又拥有丰富的行业实践经验。依托各类设施先进的校内实训基地,以及紧密合作的校外实习基地,学生能够在真实或仿真的职业环境中锤炼专业技能。学校积极组织师生参加各级各类职业技能竞赛,将竞赛标准融入日常教学,实现赛证融通,以赛促教、以赛促学,有效提升了学生的实操能力和核心竞争力。通过与省内外众多优质企业建立的稳固校企合作关系,开展“订单定向式培养”,学校精准对接岗位需求,共同设计课程、共育专业人才,构筑起从“中高3+2”“中本3+4”贯通培养到“职教高考”升学,再到高质量就业的成人成才立体化通道。
年满14周岁至18周岁,热爱祖国、遵纪守法、品行端正的应、往届初中毕业生均可报读。
身体健康状况须符合所报专业的学习要求,能够适应全日制在校学习生活节奏。
无违法犯罪记录,在原就读学校期间整体表现良好。
拟报读护理专业的学生,需具备服务生命健康的责任意识与细致耐心,具有一定的文化基础将更利于未来升学与考证。
对于防灾减灾技术、新能源汽车运用与维修等专业,对动手实操能力有较高要求,欢迎具有探索精神和实践兴趣的学生踊跃报名。
若您对招生专业、培养模式、报名条件、升学途径及就业安排等任何方面存在疑问,或已明确意向直接报读我校,可随时通过页面中公示的招生电话进行详细咨询。我们的招生负责老师将为您提供耐心、专业的一对一解答与报名指导。建议有意向的学生及家长尽早联系,获取前沿的招生政策信息与学位动态,通过规范流程完成报名确认。
报名时间:即日起正式启动报名工作,持续至2026年7月30日截止。建议有意向的学生和家长提前规划,尽早完成报名手续。
报名方式:可选择线上与线下相结合的方式办理。其一,可通过招生电话直接联系安老师进行线上预报名登记;其二,可携带所需材料直接前往学校驻地,进行现场咨询与报名。
所需材料:凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生,须由学生本人及监护人陪同,或通过线上方式提供本人有效身份证件、户口簿、初中毕业证书原件或相应学历证明材料,以便现场或线上核验并办理报名手续。
录取方式:学校统一采取“线上预报,到校确认,面试录取”的流程。学生先通过线上方式提交预报名信息,随后按通知安排到校进行现场信息确认并参加综合面试。面试主要考察学生的基础素养、学习意愿及专业适配度,合格后即正式录取并发放录取通知书。
| 招生专业 | 招生计划数 | 是否联合招生 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 |
|---|---|---|---|---|---|
| 现代通信技术应用 | 95 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 护理 | 520 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 中餐烹饪 | 100 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 幼儿保育 | 70 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 新能源汽车运用与维修 | 90 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 美容美体艺术 | 60 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 美发与形象设计 | 40 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 防灾减灾技术 | 120 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 数控技术应用 | 60 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 无人机操控与维护 | 60 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 作物生产技术 | 50 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 畜禽生产技术 | 50 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 农机设备应用与维修 | 50 | 否 | 全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 作物生产技术 | 100 | 否 | 非全日制 | 3年 | 统一免费 |
| 畜禽生产技术 | 100 | 否 | 非全日制 | 3年 | 统一免费 |

收费标准:学校严格执行国家及贵州省关于公办中等职业学校免学费的相关政策,所有报读学生均统一免除学费。在校期间学生需缴纳的费用项目主要包含:经物价主管部门批准的住宿费;按学期据实收取、多退少补的教材课本费;以及涉及学生个人生活保障与统一管理的校服费、基本医疗保险费等杂费。各项费用均严格遵循政策标准,做到公开透明。
奖助学政策:学校构建了完善的奖助学保障体系,全面落实国家规定的各项资助政策。家庭经济困难学生在按规提交证明材料并通过审核后,可享受国家助学金,以减轻家庭生活负担。在校期间品学兼优、技能竞赛成绩突出或在道德风尚等方面有优异表现的学生,经评审可获得国家级奖学金及校内设立的各项专项奖励。学校承诺不让任何一名学生因家庭经济困难而影响学业,具体资助细则可参考当年省中等职业学校资助政策汇编中的详细规定。
现代通信技术应用
培养目标:本专业面向新一代通信网络建设与运维领域,着力培养掌握现代通信技术基本原理,具备通信线路施工、无线网络部署优化以及通信终端设备维修能力的复合型技能人才。主干课程涵盖通信网络基础、光纤通信技术、移动通信原理、基站建设与维护、网络综合布线等。就业方向:学生毕业后可进入通信运营商、通信工程建设企业、网络技术公司,成为通信勘察设计助理、通信网络管理员、光缆线路维护工程师、5G基站调测技术员等。
护理
培养目标:围绕生命全周期健康照护理念,培养具有良好职业品德、基础医学知识及临床护理操作技能的实用型护理人才。主干课程包括人体解剖生理学基础、病理学基础、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术等。就业方向:毕业生广受各级医疗机构欢迎,可在综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、康复养老机构从事临床护理、社区健康服务、康复指导及卫生保健等工作。
中餐烹饪
培养目标:传承中华饮食文化精髓,培养熟练掌握中式烹调技法、面点制作工艺及现代厨房管理知识的专业厨师。主干课程设置烹饪原料知识、烹调技术、中式面点技艺、冷菜制作与食品雕刻、宴席设计等。就业方向:学生毕业后主要定向输送到高星级酒店、品牌连锁餐饮企业、企事业单位餐厅后厨,从事中餐厨师、面点师、凉菜师等岗位,亦可自主择业开办餐饮店。
幼儿保育
培养目标:以促进幼儿身心健康发展为核心,培养熟悉学前教育规律,具备扎实保育技能及艺术特长的幼教辅助人才。主干课程有学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理、幼儿园保育活动设计与指导、美术手工、声乐基础等。就业方向:毕业生可胜任幼儿园、早教机构、托育中心的保育员、生活老师或配班教师岗位,从事婴幼儿日常生活照料、游戏活动辅助实施等工作。
新能源汽车运用与维修
培养目标:适应汽车产业电动化、智能化转型趋势,培养能胜任新能源汽车检测诊断、电池及电控系统维修保养的高素质技师。主干课程包括汽车电控基础、动力电池管理及维护技术、驱动电机及控制技术、新能源整车故障诊断与排除等。就业方向:学生学成后可进入新能源汽车制造企业、品牌4S店、大型汽车维修连锁服务中心,担任新能源汽车机电维修技师、充电设施运维技术员、整车调试员等岗位。
美容美体艺术
培养目标:立足现代美容健康产业,培养掌握皮肤生理知识、美容美体操作技法及基础中医美学理论的专业美容指导人员。主干课程包括美容皮肤科学基础、身体护理技法、香薰水疗、化妆造型设计等。就业方向:毕业生可在高端美容会所、大型健康管理中心、皮肤管理机构任职美容顾问、美体理疗师,亦可从事化妆品销售与培训等相关工作。
美发与形象设计
培养目标:聚焦时尚造型产业前沿,培养精通发型修剪烫染、整体形象色彩诊断及妆面设计的造型设计师。主干课程有发型设计原理、烫染造型技术、化妆形象设计、饰品制作等。就业方向:毕业后可在形象设计工作室、时尚品牌公司、美发沙龙担任发型师、形象顾问等,具有广阔的创业空间。
防灾减灾技术
培养目标:服务于公共安全体系建设,培养掌握不同灾害事故机理、监测预警及应急救援处置技术的基层防灾专业骨干。主干课程涵盖灾害学概论、消防工程技术与装备、应急救援技术、地质灾害监测预警等。就业方向:毕业生主要面向政府应急管理部门、消防救援机构辅助岗位、大型工矿企业安全部门,从事灾害信息监测、应急预案编制、消防安全管理及救援装备维护等工作。
数控技术应用
培养目标:面向先进装备制造产业,培养能够熟练编制数控加工程序、操作数控设备并完成常规维护的精密制造技能人才。主干课程为机械制图、金属切削原理与刀具、数控编程操作、CAD/CAM应用技术等。就业方向:毕业生可在精密模具制造、汽车零部件加工、通用机械制造等企业,担任数控机床操作员、编程员、质检员等。
无人机操控与维护
培养目标:紧随无人机应用产业爆发式增长需求,培养具备无人机飞行操控、任务载荷应用及日常维修保养能力的应用型技术员。主干课程设有无人机飞行原理、航拍及植保应用技术、无人机结构与系统检修等。就业方向:可在测绘航拍、农林植保、地理信息采集、物流配送等行业从事无人机驾驶员、无人机装调检修工程师等工作。
作物生产技术
培养目标:服务现代山地特色高效农业,培养掌握农作物高产栽培、良种繁育和绿色防控技术的农业技能型人才。主干课程包含植物保护技术、作物栽培学基础、设施园艺、农产品质量检测等。就业方向:毕业生可成为现代农业园区、家庭农场、种子公司的技术指导员或生产管理员。非全日制学习形式则主要面向已在农业领域从业的在岗人员,通过工学结合方式系统提升其理论知识与实践技能水平。
畜禽生产技术
培养目标:围绕生态畜牧业发展,培养具备畜禽繁育改良、科学化饲养管理及常见疫病预防能力的养殖技术员。主干课程有畜牧学概论、兽医基础、饲料生产与应用、养殖场环境卫生控制等。就业方向:面向现代养殖企业、动物疫病预防控制机构,从事畜牧技术推广、集约化养殖场生产管理等工作。非全日制形式主要服务于本地在岗畜牧从业者,强化其标准化养殖规范与实操能力。
农机设备应用与维修
培养目标:适应农业全程机械化生产趋势,培养掌握常用农机具操作调整、故障诊断及维护修理技能的技术型人才。主干课程包括机械基础、农机发动机构造与维修、底盘构造与维修、农业机械学等。就业方向:毕业生可从事农机销售与服务、农机合作社设备管理、农机维修站维修技师等岗位,为现代农业装备升级提供人力支撑。
学校致力于为每一位有志继续深造的学生搭建宽阔的学历提升平台。学生毕业后可通过多种途径升入高等学校,实现大学梦想。
“3+2”中高职贯通培养模式:此路径为分段制联合培养,学生在我校完成三年中职阶段学习后,通过过程性考核与转段测试,直接升入联办高等职业院校对应专业继续修读两年,最终获得全日制大专学历。其优势在于衔接紧密,课程体系贯通,升学目标明确。
职教高考(分类考试招生):根据贵州省高等职业院校分类考试招生工作精神,中职毕业生可参加由文化素质测试和职业技能测试组成的分类考试。此途径更侧重于评价学生的专业技能水平,是职教学生进入高职乃至本科院校深造的主流通道,竞争环境更契合中职生特点。
普通高考:完成三年中职学业的学生,同样具备报名参加全国普通高等学校统一招生考试的资格。对于具有扎实文化课基础且冲击特定本科院校意愿强烈的学生而言,这是一条完全开放的通道,学校也为选择此路径的学生提供相应的文化课程强化支持。
毕业标准:学生须在规定学制内,完成已修订并备案的专业人才培养方案中规定的全部教学计划课程,修满规定学分,且各科成绩与操行评定合格,达到毕业要求者,由学校颁发经教育行政部门统一验印的中等职业学校毕业证书,国家承认学历。
就业服务:毕业后,实行双向选择与学校推荐相结合的就业制度。学校依托深厚的校企合作基础,与通信、医疗、汽车、餐饮、现代农业等行业的众多优质用人单位建立了长期稳定的实习就业基地关系。学生完成顶岗实习并获得良好评价,毕业后即由学校根据专业方向直接推荐至对口企业就职。同时,学校全力支持学生自主择业,鼓励毕业生勇于尝试多元化的职业发展通道,无论选择何种路径,学校均持续提供职业指导服务。

长顺县中等职业学校是经教育主管部门批准设立的全日制公办中等职业学校。
是的。所有专业均严格执行国家免学费政策,学费全额免除。学生仅需缴纳住宿费、教材费及相关杂费。
满足升学愿望的路径是多元化的,主要有“3+2”中高职贯通培养转段升学、参加贵州省高职院校分类考试招生(即职教高考)以及参加全国普通高考三种方式。
学校实施的是半军事化标准化养成教育管理模式,在校园规范、宿舍内务、作息纪律等方面有明确要求,旨在培养学生自律自强、严谨务实的行为习惯,为未来职业生涯打下良好基础。
符合年龄条件的往届初中毕业生同样可以携带相关学历证明报名,欢迎有志向接受职业教育的学生来校学习。
学校提供标准化学生公寓,住宿费严格按照当地物价主管部门核定的标准收取,生活设施齐全,保障学生有一个舒适的学习生活环境。
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