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贵州中职技术学校2026年招生简章

发布时间:2026-04-30     

学校简介

贵州省知行职业技术学校是经市教育局批准设立、省教育厅备案的全日制公办中等职业学校。学校创建于1998年,历经26年建设与积淀,现已发展为占地150余亩、建筑面积8.6万平方米的现代化职教校园。目前全日制在校学生4200余人,教职工286人,其中专任教师212人,高级职称教师48人,省级骨干教师19人,“双师型”教师占专业课教师总数的68%。

学校建有综合性实训大楼、汽车维修实训车间、智能护理模拟病房、烹饪实训基地、数字媒体工作室、轨道交通仿真实训舱等92个专业实训室,实训设备总值超过3000万元,工位数满足一人一岗实践需求。学校连续多年荣获“省中等职业教育德育工作先进集体”“市职业教育先进单位”“市安全文明校园”“市技能大赛优秀组织奖”等荣誉,2019年被省教育厅认定为“省级示范性中等职业学校”。

如需了解招生详情,可直接致电招生老师咨询:13639068490李老师

教学特色

学校坚持“理实一体化”教学,将理论课堂与实训工位紧密融合,以项目驱动和任务引领激发学生的技术思维。各专业均匹配双师型教学团队,由校内骨干教师与企业技术能手共同执教,实现知识传授与技能示范同步进行。汽车运用与维修专业引入智能诊断模拟系统,学生可在仿真环境中完成故障排查和维修训练;护理专业推行临床双导师制,由合作医院一线护理专家与校内教师联合指导学生病房实操。学校积极推行赛证融通,将省、市职业技能竞赛标准融入日常课程,近三年学生在各级技能大赛中共获得省级奖项26项、市级奖项53项,毕业生专业技能等级证书获取率达到92%。校企共建订单班、冠名班,教学标准与行业规范对接,真正实现“学中做、做中学”。

贵州中职技术学校2026年招生简章学校环境与实训场景

招生对象与报名条件

应、往届初中毕业生,年龄在14周岁至18周岁之间。

身体健康,无影响相应专业学习的重大疾病或残疾,能适应全日制在校学习和实训要求。

无违法犯罪记录,在原就读学校未受到记过及以上纪律处分,品行端正。

部分专业附加要求:城市轨道交通运营服务专业要求男生身高165cm以上、女生155cm以上,无色盲、色弱;护理专业要求肝功能正常,具备良好的语言沟通能力和服务意识;中餐烹饪专业要求无传染性疾病,嗅觉、味觉灵敏。

报读须知

有意向报读本校的学生或家长,可通过学校官方招生页面中的在线咨询通道留下联系信息,学校专职招生老师将在24小时内回电,详细说明报考注意事项、面试安排及录取政策,辅导学生做好报名各环节准备。

报名与录取流程

报名时间:即日起至2026年7月28日,各专业按招生计划额满即止。

报名方式:学生可选择线上联系招生老师报名,也可由家长陪同到校现场报名。现场报名时需携带本人身份证、户口簿、初中毕业证书或相应的学历证明原件及复印件。

录取方式:采取“线上预报、到校确认、面试录取”的规范流程。预报成功后,按通知时间到校参加综合素质面试,面试合格者现场确认录取资格并发放正式录取通知书。

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招生专业计划与学制学费

招生专业 招生计划 学制 学习形式 学费标准
计算机应用 120人 三年 全日制 免学费
电子商务 100人 三年 全日制 免学费
汽车运用与维修 150人 三年 全日制 免学费
护理 130人 三年 全日制 免学费
幼儿保育 100人 三年 全日制 免学费
中餐烹饪 90人 三年 全日制 免学费
旅游服务与管理 80人 三年 全日制 免学费
城市轨道交通运营服务 100人 三年 全日制 免学费
美发与形象设计 70人 三年 全日制 免学费
建筑装饰技术 60人 三年 全日制 免学费

以上招生专业及计划数为教育主管部门初步核准数,具体专业设置、招生名额及学杂费标准以省、市教育主管部门最终批复为准,详询招生老师获取最新招生计划。

收费标准及奖助学政策

收费标准:所有专业严格执行国家免学费政策,学生在校学习期间学费全免。收取的杂费包括:住宿费每学年600元,教材费每学年400元(依据实际用书多退少补),实训耗材费及专业服装费等根据专业不同另行告知,所有收费项目均公示,透明有据。

奖助学政策:符合条件的一、二年级家庭经济困难学生可申请国家助学金,平均资助标准为每生每年2000元;特别优秀的学生可申报中等职业教育国家奖学金,奖励标准为每生每年6000元;学校另设校级奖学金、技能竞赛专项奖励和勤工助学岗位,多维度帮助学生减轻经济压力,让每一名学子安心求学。

专业特色与就业方向

计算机应用专业:围绕办公自动化、网络搭建与图形图像处理三大方向,培养具备计算机软硬件维护能力的实用型人才。主干课程包括计算机组装与维护、网络技术基础、Photoshop图像处理、网页设计与制作。毕业生主要面向行政办公、平面设计、IT售后服务等岗位就业。

电子商务专业:聚焦网店运营与新媒体推广,培养会美工、能运营、懂直播的电商技能人才。主干课程有电子商务概论、商品拍摄与处理、网店运营实务、短视频策划与制作。毕业后可在电商企业、新媒体公司从事运营、美工、客服等工作。

汽车运用与维修专业:对接汽车后市场服务需求,培养能从事汽车保养、机电维修与故障诊断的技能型人才。主干课程包括汽车构造、汽车电控技术、汽车维护与保养、新能源汽车认知。就业面向汽车4S店、综合维修厂、保险公司查勘定损等岗位。

护理专业:以临床护理能力为核心,培养具有基础护理操作和人文关怀能力的初级护理人员。主干课程有基础护理学、内科护理、外科护理、急救护理技术。毕业生可在各类医院、社区卫生服务中心、康养机构从事临床护理和健康照护工作。

幼儿保育专业:面向托幼园所及早教机构,培养具备幼儿生活照护与早期教育辅助能力的专业人才。主干课程为学前儿童卫生与保健、学前教育学、幼儿游戏与指导、美术与手工制作。就业方向涵盖幼儿园保育员、早教机构助教等。

中餐烹饪专业:以黔菜文化与中式烹调技艺为特色,培养掌握刀工、勺工、冷热菜制作的烹饪技能人才。主干课程有中式烹调技艺、面点工艺、冷拼与食品雕刻、餐饮食品安全。毕业生面向星级酒店、餐饮连锁企业、机关食堂等,能胜任中式烹调师岗位。

旅游服务与管理专业:围绕导游讲解与酒店服务,培养具备旅游接待与服务管理能力的复合型人才。主干课程包括旅游概论、导游实务、前厅与客房服务、旅游英语。就业去向主要是旅行社、景区、高星级酒店的前厅、餐饮、客房部门。

城市轨道交通运营服务专业:面向地铁、轻轨等城市轨道交通企业,培养站务服务与客运组织技能人才。主干课程有城市轨道交通概论、客运组织、票务管理、安检服务。毕业生可从事站务员、票务员、安检员等岗位。

美发与形象设计专业:结合时尚审美与实用造型技术,培养烫染造型与化妆基础兼备的技能型人才。主干课程包括美发基础、剪发设计与烫染技术、生活化妆、美甲技术。就业方向覆盖美发沙龙、影楼、形象设计工作室等。

建筑装饰技术专业:以室内设计制图与施工管理为基础,培养能看图、制图、管施工的装饰技能人才。主干课程有建筑装饰制图、装饰材料与构造、室内设计与表现、装饰施工技术。毕业生可从事装饰施工员、绘图员、家装顾问等工作。

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多元升学路径

3+2中高职贯通培养:学校与多所省内公办高职院校联合开展五年贯通培养,前三学年在本校学习,考核合格后直接升入对应高职院校完成大专学业,获取全日制大专文凭。该路径免除了统一升学考试的压力,让学生以更平稳的方式实现学历跃升。

分类考试(职教高考):中职毕业后,学生可报名参加全省统一组织的分类招生考试,采取“文化素质测试+职业技能测试”的综合评价方式,按成绩择优录取到本科或高职院校。职教高考更侧重技能评价,是对中职学生升学极为有利的通道。

普通高考:有较强文化基础的中职毕业生,也可选择与普通高中毕业生一样参加全国普通高等学校招生统一考试,自由报考省内外本专科院校,享受同等录取政策。学校为有意愿的学生提供文化课强化辅导,打通更宽广的升学空间。

就业渠道

学生按照人才培养方案修满规定课程且成绩合格,颁发由省教育行政部门统一验印的中等职业学校毕业证书。毕业后,学校招生就业处充分利用校企合作资源,对口推荐学生到合作企业就业,就业网络覆盖省内及长三角、珠三角等地区的60余家实习就业基地。合作单位包括省内三甲医院、品牌汽车销售服务集团、五星级酒店、大型电商产业园等。学生也可根据自身规划自主择业,实现双向选择和多元发展。

常见问题解答(FAQ)

学校是公办还是民办?

学校是由市教育局主管、省教育厅备案的全日制公办中等职业学校,办学经费纳入财政保障,管理规范,信誉可靠。

学费真的全免吗?

完全属实。所有在籍学生均享受国家免学费政策,上学期间不用缴纳学费,家庭仅需承担住宿费、教材费等少量杂费。

毕业后能考大学吗?

可以,而且渠道多元。学生可通过3+2贯通培养直接升入大专,也可参加职教分类考试或普通高考升入本、专科院校,近年来学校升学录取率稳定在86%左右。

学校住宿条件怎么样?

学生公寓为标准6至8人间,配备独立卫生间、热水淋浴系统、储物柜和书桌,校园24小时供应直饮水和热水,宿管员全天候值班,保障学生安全舒适的住宿环境。

没有初中毕业证可以报名吗?

应届毕业生若暂未领取毕业证,可凭原初中学校出具的学籍证明先行预报,在入学报到时补交毕业证书或有效学历证明即可。

如何选择适合的专业?

建议根据个人兴趣、特长及未来职业规划初步选定,报名时可由招生老师一对一分析各专业培养方向和就业前景,帮助学生和家长做出理性判断。

什么时候报到入学?

2026级新生报到时间暂定于2026年8月下旬,具体日期将随录取通知书一并告知,学校届时会在官方渠道发布详细入学指引。

学校管理是否严格?

学校实行封闭式管理和班主任跟班制,对学生出勤、课堂纪律、文明礼仪等有明确要求和量化考评,同时配备心理健康指导教师,注重学生身心健康成长。

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